然而今天鲁修脸色紧张，再不复前几日的从容淡定，慢慢的站了起来，结结巴巴的背道：
“人人之初，性本善，出门之前要吃……不是不是，性本善，习相近，先吃饭……”
鲁修满脑子都是李伟教的吃吃吃，跟他之前学的原版三字经混在一起，傻傻分不清。
方孝孺脸上的笑容逐渐凝固，有些生气的斥道：“你背的这是什么乱七八糟的？”
“我知道我知道！”
旁边脏兮兮的马六四立刻兴奋的举手抢答道。
方孝孺诧异的转移视线，看着学渣马六四。
马六四急于表现，直接开口道：“这是李老师教给我们的正版三字经，他背的不对，应该是这样的！”
马六四首先指出了鲁修的错误，他本来就没背下来三字经，所以没有鲁修的烦恼，清了清嗓子就开始了吟唱：“人之初，性本善，出门之前要吃饭，来到学校怎么办，中午给你加鸡蛋，吃完午饭吃晚饭，一天三顿不能断……”
方孝孺面容呆滞，整个人都听傻了，怒气值蹭蹭的往上飙升。
“胡说八道！这都是些什么乱七八糟的东西！”
方孝孺气得暴跳如雷，不等马六四唱完，就拍着桌子怒斥起来。
马六四被吓了一跳，吟唱条被含怒一击打断，畏畏缩缩的站在那里。
鲁修更是满脸羞愧的低下了头，他不仅把过去学的三字经忘了个半半拉拉，李老师教的“正版”的也没背下来，心里不禁自责无比。
方孝孺环顾全班，看着全班学生一副呆呆的模样，不用想也知道，他们肯定也都是“正版”三字经的受害者。
他也知道这不能怪学生们，都怪那个李伟，又瞎搞！
“真是岂有此理！”
方孝孺扔下课本，转身就要去找李伟理论！
而此时李伟正斜依在对面教室的门口，看到他满脸怒容冲出教室，脸上顿时露出笑容，强忍着没哈哈大笑。
他就等着这家伙过来理论呢，说辞他都想好了，他这都是为了学生的健康考虑啊，一天三顿饭，不能断呀不能断！
方孝孺怒气冲冲的出了教室，立刻就看到了李伟一副等你来战的模样斜依在对面门口，脚步不由的顿住，心中一想，立刻明白了李伟的用意。
不就是想赶他走嘛，想方设法的气人。
哼，我就不走，偏不走！
方孝孺心里冷哼一声，好整以暇的理了理因为着急变得略显凌乱的衣袖，淡定的甩了甩袖，转身回了教室继续上课。
“嗯？”
李伟诧异的瞪大了眼，看着刚刚还怒不可遏的方孝孺，突然就淡定了下来，心里充满了疑惑。
方孝孺回到教室顺手还把关上了门。
李伟看着他消失的背影，不停的挠头。
“这家伙，怎么不气了？”
想了片刻，也没想明白，他也只得转身回了自己教室。
不过他是不会放弃的！
到了下午，李伟又按下归零键，方孝孺一天的努力立刻白废，咬了咬牙，他强忍下怒气，没有去找李伟。
第二天、第三天，第四天……
方孝孺每天：人之初、人之初、人之初……
李伟每天：归零、归零、归零……
在他的持续努力下，方孝孺被气的一蹦二跳三找朱标告，但是让他大失所望的是，这个家伙就是不肯走人。
反复折腾了几天，他自己都觉得累了，而且学生们也不能这么耽搁下去，他对这些学生期望很高，可不能玩废了。
再有他还有很多事呢，也不能天天在学院陪方孝孺玩。
无奈最终李伟只能先放弃了这个策略，再另想办法。
随着时日的推移，李伟的拼音加断章的教学法也开始逐渐显威，学生们识字方面进步神速。
方孝孺也慢慢的看出来了，学生们认识的字都是李伟教的那些，而他教的三字经，因为无趣难记，加上李伟的故意捣乱，到现在也没取得什么显著的效果。
虽然李伟教的都是一些通俗易懂的字，但是学生的进步速度还是让他大为惊讶，心下不由的开始好奇李伟是怎么教的。
于是在有空的时候他就开始偷偷的去观察李伟授课，然后就发现了拼音的妙用！
“好东西，好东西呀！”方孝孺在弄明白了这些鬼画符的妙用之后，口中连连赞叹。
古代用来汉字注音的办法，叫做反切法，就是用两个字的读音切开来给别的字注音，比如“条”字，注音就是“徒聊切”，读快点徒字只读声母t，聊字读韵母iao，就组合出条字的读音。
但是这种方法想要读懂注音，先得学会大量汉字才行，说白了这种注音方法根本不是为了教人识字，而是为了规范读音用的。
而且不同的人编写注音用的字也不同，非常混乱。
直到1913年，用拆分笔画作为声韵母的汉字注音法才被发明出来。
汉字是表意字，重意不重音，只是这样的字学起来就比较难了。
但若是有了拼音的辅助那就不一样了。
方孝孺想明白了这个道理，心里顿时就兴奋了起来，有了这些拼音，以后教书就不用一遍一遍的领着诵读了，只需把文章意思讲清楚，让学生自己根据拼音去读那些字就可以了。
甚至像李伟这样教通俗的句子，那就更容易了，直接注上音，让学生自己读都没问题。
毕竟学生就算不识字，也不可能在读出“出门之前先吃饭”这句话的时候理解成“除闷值钱掀翅翻”之类的。
如果说之前的教学法是授人以鱼，那李伟现在这种教学法，就是授人以渔，只要教完了拼音，他就可以放手让这些学生自学了，只需偶尔指导一下便可。
方孝孺脸色变幻，他很想学会这种拼音，然后将之推广出去，不过这几天李伟把他气够呛，一时他也拉不下脸来。
思虑再三，他只能退而求其次，继续趁李伟上课的时候在外边偷瞄！
于是，自此之后，李伟在上课的时候总会发现窗外有个鬼鬼祟祟的身影！然而等他纳闷的走出教室察看的时候，却又找不到人。
“咦？真是奇怪了，刚才明明有人的！”
李伟挠着头，第N次出来察看失败，不由大为困惑。
过了片刻，等他走了之后，方孝孺又从拐角里走了出来，悄悄的趴到了窗户上继续偷瞄，一边看还一边记。
正在领着学生读断章的李伟，眼神一扫，再次瞧见了这个身影，心里烦躁的突然扔下课本就走出了教室。
方孝孺顿时一惊，连忙转身躲了起来。
“谁？是谁，给我出来！”
李伟站在门口喊了两声，然而无人回应，更没人出来。
“哼！”
李伟冷哼一声，又回了教室，不过这次他没有去讲台上，而是跑到刚才发现人影的窗户下蹲着。
“李老师，你在干嘛？”
学生们看着李老师奇怪的举动，都站了起来。
李伟赶紧比着手指嘘了一声，低声道：“都坐下，看讲台别看我！”
学生们虽然好奇，但也都听话的坐了回去。
过了片刻，方孝孺又从窗户上冒出头来，然而令他诧异的是，此时讲台上却不见李伟的身影。
“咦，人呢？”
方孝孺纳闷的自语道。
正在他疑惑的时候，李伟的脑袋也缓缓从里面隔着窗户升了上来，跟他来了个脸对脸。
方孝孺立刻愣在当场！
“方老师，你在干嘛呢？”李伟盯着方孝孺轻声问道。
“呃这个……”
被逮了个正着，方孝孺尴尬的咳嗽了一声，厚着脸皮道：“我就是来监督一下你，看你有没有好好教课！”
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(本章完)