燕子今天出去找活了，在粮库找到了活。因为秋收了，粮库开始收粮了，所以每年这个季节粮库都要招工，收粮入库、晒粮、做囤。在粮库打工有两个好处，一是工资高，每天的日工资13块钱，如果做囤就计件。二是时间可能会久，就是可能会干几个月，这一点是燕子最高兴的，明天就可以上班了。
中午，正在厨房里做饭的燕子隔着窗子看到儿子低着头走进院子，今天和往常不一样几乎是飞进院子。燕子就觉得奇怪，儿子到了厨房门口，燕子边炒菜边问儿子：“今天怎么蔫了？是不是被老师批评了？”
没有回答，燕子回过头一眼就看见在儿子胸前裸露部分都是青紫色的，还伴有被指甲严重抓伤划过的痕迹，很明显是被捶打和挠过所致。脸颊红肿，有明显的被扇过而且不止是一巴掌而留下的手掌印。一只眼眶也有红肿到看不见眼球，另一只眼睛里也严重充血。
燕子放下正在炒的菜，拉过儿子泪水模糊了眼睛。声音颤抖且哽咽着问：“这是怎么了？谁打的啊？怎么这么狠啊？”
燕子的手在发抖，想去摸儿子的胸口，又怕碰到伤口儿子痛。燕子的心很痛很痛，在滴血。
“妈妈，这还有。”琦儿撩起宽松的半袖校服让燕子看，不看还好，这一看燕子就觉得眼前一黑，天旋地转一样，几乎晕倒。琦儿赶紧上前扶住险些晕倒的妈妈：“妈。你怎么了？”
琦儿的左胳膊内侧被掐的大片淤青，已经拧成了一个紫疙瘩，皮肤破损，露出皮肤下的细腻的肉色，也有血迹渗出，现在已经血肉模糊。右胳膊内侧更惨，也许伤的有些久，血肉模糊到衣袖和血肉粘在一起而结痂。严重不敢撩衣服，因为衣服和血肉已经成为一体了。燕子扶住墙挺了一下，然后泪眼婆娑地说：
“这是谁干的啊？你是怎么得罪人家的啊？让人家这么狠的打啊？”燕子声泪俱下，泣不成声。燕子的心疼得象被人撕成了碎片，扔到地上又用脚去践踏一样，燕子看着儿子的伤撕心裂肺的痛。这种痛是和父亲去世的时候的感觉是一样的，撕心裂肺。
燕子有点歇斯底里地喊：“到底是谁啊？是你爸吗？你说啊，到底是谁啊？”
琦儿胆怯地小声说：“是陈老师。”
“你胡说。老师会把你打成这样？”燕子不相信自己的耳朵。
“妈妈，是真的。”
燕子擦了一下泪水，拉着儿子出了门。她要去找学校，找校长，找老师。她要问问老师：这是为什么？凭什么？这是教育吗？这是一下两下打的吗？要打死我们吗？燕子要问个明白。
路上燕子遇到一个瘦瘦的小女孩，是琦儿的同学，看到琦儿打着招呼：
“王琦，吃饭了吗？还疼吗？老师是不是变态啊？太缺德了，我们都喊了不要打了，可老师好像疯了一样，越打越狠。”
“你知道为什么吗？怎么会打成这样啊？打了多久啊？”燕子问女孩。
“上早自习的时候，老师检查作业，有三个人没有交作业。老师就生气了，就打了王琦。”女孩子看着燕子气氛地说。
“三个人都打了吗？”燕子为了不吓着女孩，轻声问。
女孩摇摇头说：“没有。”
燕子很纳闷问：“为什么？都有谁没有交作业。”
“有姚航和马立威。”
“哦。”燕子明白了。她在想：姚航是这里的一个领导家的孩子，马立威是学校教导主任家的孩子。很明显琦儿是最没有家庭背景、没有钱的普通人家的孩子，这不明摆着欺负人嘛。可是，打两下也就算了，干吗打成这个样子啊？想打死我们啊？
这时那个女孩又说：“后来是宋超喊了一声老师才住手的。”
燕子越想越气，路上一个好心人告诉燕子：“你快去给孩子拍张照片，怕她以后不承认。”
燕子领儿子刚刚走出照相馆，李黎上学路过这里，李黎意思琦儿同学，见证了老师的毒手的，看到燕子和琦儿就迎上来说：“阿姨，我们老师可变态啊。掐王琦胳膊的时候，拧了一圈又一圈的。王婷婷都说了‘老师别打了，我都看不下去了。’老师都没有停下来。”
“哎呦，陈老师打人可狠了，专门掐胳膊里面，教师胳肢窝里面，老疼了。”